Chiude \”La parola alle imprese\” in Cattolica a Piacenza: oggi i vincitori

Si conclude lunedì 6 giugno 2011 alle ore 11.00 l’undicesima edizione annuale del ciclo di incontri «La parola alle imprese» con la valutazione dei lavori di gruppo degli studenti di Marketing della Facoltà di Economia dell’Università Cattolica di Piacenza.

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Durante il corso di Marketing del prof. Roberto Nelli, gli studenti – suddivisi in gruppi di lavoro – si sono impegnati per trovare una soluzione metodologicamente corretta a un reale problema di marketing, sottoposto all’inizio dell’anno dal dott. Matteo Cervellati, manager di Pfizer Italy, azienda leader mondiale del settore farmaceutico, che torna nuovamente in Università per formulare le sue valutazioni circa i lavori svolti dagli studenti.

Il costante confronto con il mondo delle imprese costituisce una peculiarità del corso di Marketing, che da ben undici anni è affiancato dal ciclo di incontri «La parola alle imprese» che vuole dare voce ai rappresentanti di alcune tra le realtà aziendali più significative del proprio settore, allo scopo di offrire agli studenti l’opportunità sia di conoscere le esperienze concretamente realizzate, sia di mettere in pratica i modelli teorici appresi durante le lezioni in aula.

Negli ultimi anni tra le numerose imprese che hanno affiancato il corso di Marketing proponendo la propria ‘sfida’ agli studenti è possibile annoverare Parmalat, Braun, 3M, Indesit, Adidas e Coca Cola.

La ‘sfida’ posta agli studenti quest’anno consisteva nello sviluppare le più idonee iniziative di marketing operativo affinché il sito web di una ipotetica azienda farmaceutica possa porsi come un autorevole punto di riferimento per il paziente, per ottenere informazioni altamente credibili circa alcune gravi patologie, il tutto nel rigoroso rispetto della normativa vigente.

Lunedì 6 giugno 2011 gli studenti concluderanno il loro percorso di studio e di ricerca ottenendo una valutazione finale, che integrerà le conoscenze teoriche con il saper fare pratico: il voto d’esame, infatti, considererà, da un lato, l’esito della prova scritta teorica formulata dal docente e, dall’altro lato, il giudizio sul lavoro pratico suggerito dal manager di Pfizer, che ha posto gli studenti di fronte a un problema reale, mettendo alla prova la loro preparazione e la loro capacità di proporre soluzioni concretamente adottabili.

«Il mettersi concretamente alla prova e far valutare il proprio lavoro da un manager aziendale – afferma il prof. Nelli – costituisce per gli studenti un’occasione unica per prendere consapevolezza della realtà del mondo del lavoro: si tratta di un’autentica sfida anche con se stessi, per lo sforzo organizzativo all’interno del gruppo di lavoro, per la raccolta e l’analisi del materiale da svolgere in modo metodologicamente corretto, ma anche pragmaticamente adeguato, per l’impegno a presentare in modo efficace il proprio progetto affinché possa essere apprezzato da un manager aziendale».

Da undici anni «La parola alle imprese» costituisce una peculiarità del corso di Marketing del prof. Roberto Nelli presso la Facoltà di Economia di Piacenza, dando voce ai manager delle imprese tra le più significative del proprio settore.

L’iniziativa «La parola alle imprese» offre agli studenti sia un’opportunità per mettere a confronto la teoria appresa in Università con le esperienze concretamente realizzate dalle imprese, sia un’occasione di dialogo con i protagonisti del mercato, al fine di comprendere i percorsi formativi più idonei per affrontare le sfide del mondo del lavoro nei settori analizzati.

In undici anni di attività, «La parola alle imprese» ha visto la partecipazione a Piacenza di oltre 60 realtà aziendali nazionali e internazionali e 90 tra imprenditori, manager e professionisti, per un totale di 130 incontri e di 260 ore di formazione, che hanno contribuito ad arricchire la qualità del bagaglio culturale e professionale degli studenti, trattando sempre i temi di maggiore attualità e integrando con l’esperienza concreta i più importanti aspetti del corso sviluppati durante le lezioni teoriche.