TEATRO GIOCO VITA – Teatro Stabile di Innovazione Si prepara il grande evento della Stagione 2008/2009 Protagonisti i bambini della Scuola Primaria "Giordani" Tutte le attività che si stanno realizzando a scuola Il progetto collegato all’ospitalità a Piacenza dello spettacolo del Piccolo Teatro di Milano "La storia della bambola abbandonata", che Teatro Gioco Vita con la direzione artistica di Diego Maj sta realizzando, grazie al sostegno della Fondazione di Piacenza e Vigevano (nel programma "InFormazione Teatrale"), nell’ambito del Protocollo d’Intesa sottoscritto con il Piccolo, sta coinvolgendo in un programma articolato di iniziative bambini e insegnanti della Scuola Primaria "Giordani": intorno al lavoro di preparazione dello spettacolo, infatti, allo scopo di non escludere nessuno da un’occasione tanto importante, i ragazzi della scuola sono impegnati in una serie di laboratori e attività libero-espressive, tutte incentrate sui temi de "La storia della bambola abbandonata". Tutto questo è reso possibile, oltre che dal lavoro che stanno svolgendo Teatro Gioco Vita, il Piccolo Teatro di Milano, con l’attrice Andrea Jonasson e i suoi collaboratori, e altri operatori (come il laboratorio Zazì di Parma, il video-maker piacentino Roberto Dassoni e l’esperto di dialetto piacentino Mario Peretti), grazie all’impegno della direttrice didattica del 3° circolo Mariuccia Zavattoni e degli insegnanti che stanno offrendo ai loro alunni l’opportunità di vivere un’esperienza molto importante. Senza dubbio tutta la scuola è protagonista di un progetto di largo respiro. Classi 2B e 2C (insegnanti Donatella Marchini, Chiara Righini, Paola Della Mariga, Silvia Coperchini)Due gruppi di bambini stanno svolgendo con gli artisti del Piccolo Teatro il laboratorio teatrale diretto da Andrea Jonasson, saranno impegnati nelle prove e nell’allestimento dello spettacolo e si alterneranno in scena.Oltre al lavoro attorale, il laboratorio prevede attività sulla musica e un breve percorso formativo sulla dizione corretta dialettale piacentina curato da Mario Peretti della Famiglia Piasinteina. Classi 2A, 2B, 2C e 2D (insegnanti Laura Franchi, Ignazio Caruso, Donatella Marchini, Chiara Righini, Paola Della Mariga, Silvia Coperchini, Rosanna Tornari, Mirella Corvi)I bambini sono impegnati nel laboratorio di costruzione creativa curato da Veronica Ambrosini ed Emanuela Dall’Aglio del Laboratorio Zazì di Parma. Vengono accompagnati nella "rilettura" e nell’analisi della storia della "Bambola abbandonata" con diverse modalità. L’analisi del contesto e dell’ambiente sia emotivo che strutturale, ovvero la scenografia, attraverso la realizzazione di un tappeto pittorico e dell’albero. La realizzazione delle maschere come rappresentazione dell’universo Brechtiano. Il lavoro sulla bambola, con la realizzaione di un’unica grande bambola per sottolineare anche il valore di un lavoro insieme in cui riconoscersi. Gli elaborati che saranno realizzati confluiranno in un’esposizione che sarà allestita nel foyer del Teatro Comunale Filodrammatici nei giorni di presentazione dello spettacolo. Classe 1 C (insegnanti Danila Tagliaferri, Elda Balletti)Dopo aver visionato il dvd dello spettacolo, utilizzando anche le competenze della sig.ra Santa Sanchez Romero, mamma di un alunno della classe, i bambini hanno realizzato alcune bambole in cartapesta. Classi 2A e 3A (insegnante Laura Franchi)Le classi hanno lavorato sul testo de "La bambola abbandonata" cercando di porre attenzione soprattutto alla parte poetica. Attraverso la lettura di varie poesie (" Bambole che hanno tutto" di Gianni Rodari, "La bambola della nonna" di Lina Schwarz, …) e attraverso la scrittura creativa i bambina hanno lasciato libera la loro fantasia e prodotto piccole poesie e filastrocche. Classe 4A (insegnante Simona Braceschi) Gli alunni di 4A dopo avere ascoltato "La storia della bambola abbandonata" hanno affidato le loro riflessioni a un "saggio" palloncino rosso sfuggito alla venditrice. Nel loro racconto gli scolari hanno immaginato come le cose sarebbero potute andare diversamente se una delle protagoniste fosse stata educata all’accoglienza dei bisogni dell’altro e alla rinuncia. Classe 3B (insegnanti Antonella Sartori, Silvia Repetti)La classe, oltre alla realizzazione di un grande poster a colori che rappresenta tante bambole da loro realizzate, ha lavorato con la scrittura di pensieri, filastrocche, poesie dopo aver visto il video "La bambola abbandonata" e averne discusso insieme. Queste produzioni completeranno il poster. Classe 3C (insegnanti Caterina Filardo, Barbara Casartelli)I bambini della 3C hanno partecipato con entusiasmo realizzando un percorso didattico nel quale si sono intrecciati più linguaggi disciplinari. Gli alunni hanno realizzato cartelloni, hanno prodotto un "libro" contenente testi poetici e disegni a cui allegheranno un cd con elaborati multimediali. Classe 5B (insegnanti Alessandra Moreschi, Maria Catena Sardella con la collaborazione dell’ insegnante Raffaella Fellegara)Il percorso effettuato è partito dall’analisi ritmica del brano "Un albero,un prato" tratto dallo spettacolo e si è concretizzato nella riproduzione di esso attraverso l’uso di strumentazione varia (xilofono, tuboing, tamburi, percussioni) fino ad arrivare all’esecuzione melodica con flauto e voce Grazie al Laboratorio video curato da Roberto Dassoni tutto il lavoro che vede protagonisti gli alunni della "Giordani" sarà anche documentato in un DVD: le immagini testimonieranno il laboratorio teatrale del Piccolo curato da Andrea Jonasson, con le prove e la messa in scena dello spettacolo, il lavoro del laboratorio creativo curato dal gruppo Zazì, ma anche tutte le attività realizzate autonomamente nelle classi e curate dai singoli insegnanti.
