Riflettori puntati sui vissuti dei ragazzi a scuola. Questo l’obiettivo del questionario "Non ho voglia… però un po’ sì", che ha coinvolto 450 studenti del primo ciclo scolastico. Questa mattina all’Università Cattolica di Piacenza la presentazione dei risultati del test in un seminario promosso dall’ateneo e dal Comune. Le difficoltà nel rapportarsi alle discipline, in particolare matematica, italiano e, a sorpresa geografia, i disagi legati a confusione e conflittualità in classe, il desiderio di vedere i docenti felici di insegnare. E’ lo spaccato della scuola dal punto di vista dei 450 studenti, che hanno detto la loro rispondendo alle domande del questionario "Non ho voglia… però un po’ sì". In generale il giudizio sul vissuto scolastico è positivo, eccezione fatta per il 7% degli intervistati, il cui parere è risultato estremamente negativo. Rilevante è poi l’analisi dei disegni realizzati dagli studenti: si evince infatti la tendenza a rappresentare più il gruppo e meno l’adulto.
